REPTE "5" DIVENDRES

SÉ QUE A MOLTS DE VOSALTRES VOS COSTA UN POQUET MENJAR VERDURES, PERÒ HEU DE FER UN ESFORÇ PERQUÈ SÓN MOLT IMPORTANTS PEL NOSTRE COS.
HEU D'ESCOLTAR ELS CONSELLS DELS GRANS I INTENTAR PROVAR EL QUE VOS DEIM PERQUÈ AL FINAL SEGUR QUE ENS DIREU:TENIES RAÓ!!!!A MÍ EM VA PASSAR!NO M'AGRADAVA EL PURÉ DE VERDURES I CADA VEGADA M'ENFADAVA AMB LA MEVA MARE I SABEU QUE? ARA M'ENCANTA!!!!!!!

HEU MENJAT ALGUNA AVUI? IDÒ VULL FOTO I UN DIBUIX ESCRIVINT EL SEU NOM.

VOS DEIX UN PETIT CONTE DE TITELLES...QUE HO DISFRUTEU!

I AMB AQUEST, HEM ACABAT LA SETMANA DELS REPTES I SI HO HEU FET TOT COM TOCA, ESTAU ATENTS A LA BÚSTIA DE CA VOSTRA. VOS ENVIÏ 3 COSETES QUE PODREU TOCAR.

A VEURE SI  ENDEVINAU QUINES COSES PODEN SER?

-UNA COSA ES POT POSAR A LA GELERA DE DECORACIÓ.
-L'ALTRA, PER PODER SABER PER ON ANAU QUAN DEIXAU DE MIRAR UN CONTE I EL VOLEU SEGUIR PER AQUELLA PÀGINA.
-LA DARRERA, ÉS UNA COSA ESCRITA AMB MOLT DE CARINYO PERQUÈ GUARDEU A UN LLOC ESPECIAL.

PERÒ, ARA QUE HI PENS,EN REALITAT, VAN 4 COSES DINS EL SOBRE!!!!!
ANAU ALERTA EN OBRIR-LO PERQUÈ EL QUE PRIMER SURT ÉS UNA BESADA FORTA PER CADA UN DE VOLTROS!!!!!!!
                                  SOU UN CAMPIONS!!!!

CONTE DE SANT JORDI "TOTS JUNTS"

UN SANT JORDI DIFERENT EN EL QUAL VOS VOLEM FER ARRIBAR UN PETIT DETALL.
 UN CONTE MOLT ESPECIAL, FET AMB MOLTA IL·LUSIÓ.

            

REPTE 4 "DIJOUS"

RECOLLIU LES COSES QUE TREIS???? DE VEGADES ENS FA UN POC DE PERESA, PERÒ SÉ QUE HO FEIS TOTS PERQUÈ HO HEM FET JUNTS A L'ESCOLA. RECORDAU LA CAMPANETA, NO?

AIXÍ QUE ESTIC SEGURA QUE AQUEST REPTE TAMBÉ HA ESTAT XUPAT.

VOS ANIMAU A FER AQUESTA FEINETA DE JOGUINES I AIXÍ REPASSAM UN POQUET?

2A ACTIVITAT: JOC DE DAUS

                 PER AQUEST JOC NECESSITAREM:

   1 DAU

   LÀMINA ADJUNTA(QUE ESTARIA BÉ PLASTIFICAR PER PODER   

                        REUTILITZAR-LA)

L'INFANT HA DE TIRAR EL DAU I REPASSAR LA GRAFIA QUE PERTOCA. PODEU JUGAR EN PARELLES O ELLS TOT SOLS.

TOT SOLS: ELS HI PODRÍEU DIR QUE HAN DE FER 10 TIRADES AL DAU PER EXEMPLE.

EN PARELLES: CONSISTIRIA EN AGAFAR 2 RETOLADORS DIFERENTS, UN CADA JUGADOR. ANAR TIRANT UNA VEGADA CADA UN I ANAR FENT LES GRAFIES QUE CORRESPONEN. GUANYA EL QUE REPASSA LA DARRERA CASELLA. S'HA D'ESCRIURE EL NÚMERO GUANYADOR.

PODEU FER MIL VARIANTS...

REPTE 3 "DIMECRES"

I VOLTROS, VOS VESTIU TOT SOLETS? SEMPRE HEU DE DEMANAR CONSELL I DEIXAR RECOMANAROS. SI NECESSITAU ALGUNA AJUDETA DE VEGADES NO ÉS DOLENT, PERÒ SÉ QUE TOTS PODEU!!!!

INTENTAU-LO CARINYETS!


ACTIVITAT : AGAFAU 6 PARELLS DE CALCETINS QUE SIGUIN BEN DIFERENTS. ELS HE POSAU D'UN EN UN A DAVANT VOSTRE. ELS HE MESCLAU I HEU DE TORNAR A FER LES PARELLES. FENT UNA BOLLETA COM A PSICO EH?

VOS DEIX UNA CANÇONETA PERQUÈ SÉ QUE HO HAUREU FET MOLT BÉ...

REPTE 2 "DIMARTS"

ESCOLTA AQUEST AUDIOCONTE PERQUÈ TÉ RELACIÓ AMB EL REPTE QUE M'HAS DE MOSTRAR.

             RASPALLET ON ETS? Audioconte

1-PREGUNTES QUE ELS HI PODEU FER ALS VOSTRES INFANTS PER SABER EL SEU GRAU DE COMPRENSIÓ(BASTA VOS ADONEU SI HO HAN ENTÈS O NO. NO IMPORTA M'ENVIEU RES).

- Quants de raspalls surten al conte? (3).
- De quins colors són els raspalls? (groc, taronja, vermell),
- Quin d'ells s'ha perdut? (taronja).
- Els raspalls que cerquen al raspall taronja, a qui demanen ajuda?( 1r pasta de dents, 2n catifa, 3r dutxa i 4t tovallola).
- On estava el que s'havia perdut?(dormit).


2-DIBUIX: HEM FAS UN DIBUIX DE LES 4 COSES PER ORDRE QUE AJUDEN A TROBAR EL RASPALL DE DENTS TARONJA?AIXÒ SÍ QUE HO VULL VEURE!

DESPRÉS, AGAFA EL TEU RASPALL I POSE'T AQUESTA CANÇÓ. CANTA, BALLA I DISFRUTA!!

                      



                                    CANÇÓ

REPTE 1 "DILLUNS"

                   

                                         
                                   ENDEVINALLA

TÉ DOS RODONES,

UN TOBOGAN PETIT, TÉ TAMBÉ UN TÚNEL DEVORADOR,

DUES NANSES I, GAIREBÉ SEMPRE, TÉ FORMA DE MELÓ.

QUÈ ÉS? 

ACTIVITAT DIA 20 D'ABRIL
DIBUIXA'M LA TEVA! RECORDA MIRAR-TE A UN MIRALL PER COMPROVAR QUE NO ET DEIXIS RES.

CONTE:La mona de Pasqua

BONA PASQUA!!!

Què faries si poguessis volar?

Fer preguntes obertes, que no impliqui un sí o un no com a resposta, és molt important. Fer pensar als infants, els fa més lliures. Si els ensenyam, viuran en llibertat. 

Ells mateixos han d'arribar a les respostes perquè sinó no els he beneficiarem en res. Tal volta els hi donarem una resposta molt fàcil o tal volta una molt complicada per a ells.

  I per què és tan important fer-los pensar?
                  Vos pas aquest recull que he trobat que es força interessant.

• Perquè no els enganyin. Vivim en una societat de la informació, i els infants han de saber entendre que l’argument que els dona la gent pot ser real o no.
• Perquè la filosofia pràctica aporta lucidesa: no sempre surt tot bé, però han de saber viure el fracàs com un aprenentatge.
• Per assaborir el món. La filosofia va al fons de les qüestions, n’ensenya la complexitat, i just això és el que enriqueix la vida, perquè els infants no es quedin només amb la superficialitat.
• Per preparar-los per saber ser ciutadans. No ho seran quan tinguin 18 anys i puguin votar, sinó que ho són des que són petits. Denunciar el que no està bé o intentar que no et venguin un discurs fals forma part de la ciutadania.
• Per aprendre a relacionar-se amb els altres. La pràctica de la filosofia és el diàleg, quan es poden intercanviar punts de vista que generen actituds democràtiques perquè s’accepta la diversitat.
• Per arribar a decisions comunes cal negociar.
• Per ser creatius. La filosofia es preocupa per trobar solucions davant dels problemes. Per tant, és un exercici de creativitat.
• Per construir una escala de valors pròpia, perquè distingeixin què és important i què no segons el seu criteri. Hauran de compartir la societat amb altres persones que tenen altres valors.
• Per rebutjar la violència. La paraula s’entronitza com a forma de comprensió entre les persones. La filosofia sempre ha volgut instaurar el diàleg, un diàleg que eviti haver de recórrer al poder i a la imposició.
• Per ser crítics i autocrítics. Perquè no es conformin amb el que es veu, per buscar les fortaleses i les febleses de tot el que els envolta. La filosofia ajuda a viure i també a morir bé. La mort és un procés natural de la vida i això posa de manifest que cal aprofitar-la molt per no haver-nos de penedir de res quan arribi el moment de la mort.

I la nostra pregunta era: QUÈ FARIES SI POGUESSIS VOLAR?

1a ACTIVITAT: 

QUÈ CONEIXEU QUE PUGUI VOLAR?

M'HO ESCRIVIU I FEIS UN DIBUIXET(O AFERRAU UNA FOTO)?

*IMPORTANT:LES PARAULES LES HAN D'ESCRIURE ELLS AMB LA VOSTRA AJUDA, BÉ SIGUI COPIANT-LES O DIENT-LOS LLETRA A LLETRA.

****************************

NOM:______________________________________

DATA:_______________________(EX:DILLUNS 6)

            SAILOR MOON

                                  2a ACTIVITAT:

 PODEU POSAR-VOS LA BATA, UNES ULLERES DE VISIÓ MÀXIMA ESPITJAR EL BOTÓ DE PENSAR I CREAR ALGUNA COSA QUE PUGUI VOLAR?

                               ESPER LES VOSTRES PROPOSTES ANSIOSA

LA PRIMAVERA (SEGONA PART)

Mare meva quins artistes tenc al meu voltant... Colors primaverals, flors, insectes, etc.

I AMB "P" M'HAN ARRIBAT PARAULES COM:

 POMA 

 

PADRÍ

                                                     

PILOTA

PI

PERA

   PIANO

,...

ENCARA QUE ESTIC ESPERANT MOLTES MÉS DELS COMPANYS QUE NO HAN PARTICIPAT.

VOS ESTIM MOLT PETITS!